Instagram

В контакте

Фейсбук

Содержание онлайн-курса

1 учебный день

Основные представления об энергоинформационной системе человека

1. Основные принципы организации живых систем (видеолекция)
1) Человек - это единое целое и часть целого
2) Человек имеет троичную природу
3) Человек и все живое развиваются по спирали.

2. Информационно-энергетическая система (видеолекция)
Даются общие представления об энергетической системе и рассматривается ее роль в жизнедеятельности человека.

3 Алгоритм анализа взаимосвязей в системе меридианов (видеолекция)
На примере рассматриваются взаимосвязи и выявляется меридиан, являющийся причиной нарушения в энергоструктуре данного человека.

4. Программный комплекс "Crystal". Окно базы данных (видеоурок)
Рассматривается окно базы данных и режимы управления


2 учебный день

Целостный взгляд на человека и пути его развития

1. Троичная природа внутреннего мира человека (видеолекция)
Раскрывается троичная природа человека.
Объясняется роль духа, души и личности, формы их взаимодействия и проявления.
Опрос-тестирование для проверки уровня усвоения материала

2. Раскрытие сознания человека. Путь к духовному видению (видеолекция)
Даются конкретные шаги для раскрытия сознания и достижения духовного видения.
Опрос-тестирование для проверки уровня усвоения материала

3. Основные этапы жизни человека (видеолекция)
Рассматривается эталонный путь развития и вариант горизонтального движения.
Опрос-тестирование для проверки уровня усвоения материала

4. Программный комплекс "Crystal". Окна ввода данных и измерений. Настройки. (видеоурок)
Рассматриваются окна ввода данных клиента и измерений, а также настройки управляющие окном ввода измерений


3 учебный день

Меридианы. Информационно-энергетические потоки

1. Диаграмма 1, 2. Таблица СМ (видеолекция)
Рассматриваются страницы Диаграмма 1, 2 и показатели таблицы системы меридианов (СМ)

2. Потоки (видеолекция)
Анализируются основные информационно-энергетические потоки.

3. Восприятие-проявление (видеолекция)
Рассматриваются каналы восприятия информации и процессы реагирования на внешние раздражители в сознании человека.

4. Программный комплекс "Crystal" (видеоурок)
Анализируются экранные формы «Диаграмма 1, 2», «Таблица СМ», «Потоки», «Восприятие-проявление» и рассматриваются режимы Сравнительного анализа


4-й учебный день

Информационно-энергетические центры. Поле. Психология.

1. Центры (видеолекция)
Рассматриваются энергоцентры и причины нарушения их работы

2. Поле (видеоурок)
На примерах рассматриваются экранные формы "Поле"

3. Психология личности (видеолекция)
Рассматриваются психологические особенности личности, психотип, профориентация

4.Программный комплекс "Crystal" (видеоурок)
Анализируются экранные формы Центры, Психология личности, Профориентация


5 учебный день

Системы организма. Биологический возраст

1. Меридианы и возможные заболевания (видеолекция)
Рассматриваются нарушения в меридианах и соответствующие им заболевания.

2. Система визуализации органов и суставов (видеолекция)
Объясняется механизм визуального отображения систем, органов, суставов. Рассматриваются индикаторы устойчивости.

3. Биологический возраст (видеолекция)
Рассматривается механизм определения биологического возраста

4. Программный комплекс "Crystal" Окно печати и экспорта (видеоурок)
Анализируется система экспорта и печати отчета


6 учебный день

Индивидуальное консультирование

1. Алгоритм индивидуального консультирования (видеолекция)
Пошагово рассматривается консультация специалиста.
Обзор пройденного учебного курса.

2. Просмотр в онлайн-режиме и скачивание методического пособия.